Nasjonale strategier

Strategien «System for kompetanse- og karriereutvikling for ansatte i barnehage og skole» beskriver et helhetlig system for kompetanse- og karriereutvikling for ansatte i barnehage, skole og tilknyttede tjenester. Målet er å sikre kontinuerlig faglig utvikling gjennom hele yrkeslivet og styrke kvaliteten i tilbudet til barn og elever. Strategien legger vekt på bedre tilgang til videreutdanning, veiledning og profesjonelle læringsfellesskap. Den skal gjøre kompetansetiltak mer fleksible, relevante og tilpasset lokale behov. Samtidig skal den bidra til å rekruttere og beholde kvalifiserte ansatte i sektoren. Systemet samler og videreutvikler tidligere ordninger for å gi mer helhetlig styring og forutsigbarhet.

Les mer: System for kompetanse- og karriereutvikling for ansatte i barnehage og skole

Strategien «Nysgjerrighet, nytte og involvering» beskriver retningen for norsk utdanningsforskning i perioden 2025–2029. Den skal sikre forskning av høy kvalitet som både er nysgjerrighetsdrevet og nyttig for praksis og politikk. Strategien vektlegger sterkere samarbeid mellom forskere og utdanningssektoren, slik at kunnskap tas mer i bruk i barnehager, skoler og høyere utdanning. Den prioriterer også bedre tilgang til og deling av forskningsdata, samt mer tverrfaglig og sektorovergripende forskning. Samtidig skal den bidra til langsiktig kunnskapsutvikling og styrke forskningsmiljøene. Et viktig mål er å møte samfunnsutfordringer som sosial ulikhet, digitalisering og kompetansebehov. Til sammen skal dette gi et bedre kunnskapsgrunnlag for utvikling av utdanningssektoren.

Les mer: Nysgjerrighet, nytte og involvering

Strategien «Barnehagen for en ny tid» beskriver regjeringens plan for utvikling av barnehagesektoren fram mot 2030. Målet er å sikre et likeverdig barnehagetilbud av høy kvalitet for alle barn i hele landet. Strategien vektlegger bedre kvalitet gjennom økt kompetanse hos ansatte, god ledelse og tilstrekkelig bemanning. Den legger også opp til økt deltakelse i barnehage gjennom lavere pris og gode støtteordninger. Videre skal ressursene i sektoren brukes bedre, blant annet gjennom tydeligere regulering og styring. Et viktig mål er å redusere sosiale forskjeller og gi alle barn gode utviklingsmuligheter tidlig i livet. Samlet skal strategien bidra til en mer helhetlig, rettferdig og framtidsrettet barnehagesektor

Les mer: Barnehagen for en ny tid

Strategien «Flere lærere i barnehage og skole» skal bidra til at flere velger lærerutdanning og blir værende i yrket. Bakgrunnen er fallende søkertall og økende mangel på kvalifiserte lærere, særlig i distriktene. Strategien har som mål å gjøre lærerutdanningene mer attraktive, tilgjengelige og relevante, blant annet gjennom fleksible studieløp og sterkere fagmiljøer. Den legger også vekt på høy kvalitet i utdanningene og tett kobling til praksisfeltet. Videre skal overgangen fra utdanning til yrke bli bedre gjennom veiledning og støtte til nyutdannede lærere. Et sentralt mål er også å gjøre barnehager og skoler til attraktive arbeidsplasser som rekrutterer og beholder lærere. Samlet skal tiltakene sikre god tilgang på kvalifiserte lærere i hele landet.

Les mer: Flere lærere i barnehage og skole, Strategi for rekruttering til lærerutdanningene og læreryrket 2024–2030