Innledning

Barnehageloven kapittel 8, Psykososialt barnehagemiljø består av tre paragrafer

§41 Nulltoleranse og forebyggende arbeid
§42 Plikt til å sikre at barnehagebarna har et trygt og godt psykososialt barnehagemiljø (aktivitetsplikt)
§43 Skjerper aktivitetsplikt dersom en som arbeider i barnehagen, krenker et barn

Barnehageloven kap. 8 ligger som grunnlag for alt innhold i dette kurset. Loven skal også ligge som grunnlag for arbeidet i barnehagen. Alle ansatte skal være kjent med innholdet, og personalet må ha felles forståelse for innholdet og ulike begreper. 

Begreper det vil være til fordel å ha en felles forståelse for er: Nulltoleranse, mobbing og krenkelser. Hva betyr begrepene? Hvordan utspiller de seg i praksis?

Også begreper som mistanke og magefølelse bør reflekteres om og komme til enighet i personalgruppen om hva dette betyr. Hva er en mistanke? Og hva er en magefølelse?

Tiltak er viktige, og kan være avgjørende for gjenopprettelse av trygt og godt barnehagemiljø. i arbeid med aktivitetsplikten, er det viktig at det opprettes tiltak alle barnehageansatte er i stand til å jobbe med. Hvordan kan barnehagen sikre at tiltak bli gjennomført i felleskap?

For mange barnehager har §43 vært den mest utfordrende paragrafen å jobbe med. Den rokker ved arbeidsmiljøet og relasjonen de ansatte i mellom. Når og hvor oppstår voksenkrenkelser? Hvordan sikrer barnehagen at de ansattes lojalitet ligger hos barna, og plikten for å si ifra når en kollega krenker et barn blir fulgt?

Kilde: Barnehageloven kapittel VIII Psykososialt barnehagemiljø